Für eine Sonderschule für Kinder und Jugendliche mit besonderem Unterstützungsbedarf entstehen drei neue Gebäude: ein Schulgebäude, eine Mensa und ein Sportgebäude.

Die drei Baukörper sind so angeordnet, dass zwischen ihnen eine geschützte Hofsituation entsteht. Der Hof bildet den zentralen Ankunfts- und Pausenraum der Schule und schafft eine klare Mitte innerhalb des Schulareals.
Das zweigeschossige Schulgebäude ist so organisiert, dass die einzelnen Klassengruppen direkt vom Pausenhof aus erschlossen werden. Jede der vier Klassengruppen besteht aus drei kleineren Klassenzimmern, die sich um einen gemeinsamen Ankunftsraum mit Garderobe gruppieren. Die Räume können bei Bedarf ausschliesslich über Oberlichter und Dachfenster natürlich belichtet werden. Gleichzeitig lassen sich die Fenster mit Vorhängen abschirmen, wodurch die Licht- und Reizeinflüsse individuell reguliert werden können.

Die räumliche Organisation schafft damit eine klare und übersichtliche Struktur, die unterschiedliche Bedürfnisse nach Orientierung, Gemeinschaft und Rückzug ermöglicht.